景美“凤凰挑战”是一项丰富充实的活动，为学生提供有趣的机会，以鼓励学生设定个人目标、尝试新事物和建立信心。
一路赢取奖励吧！
规则
- 凤凰挑战活动的提交时间为 2025 年 9 月 26 日至 2026 年 3 月 20 日。
- 老师可协助学生提交作业，提交时请选择“老师提交”。
- 所有提交文件需注明学生姓名, 年级 和班级导师
- 读书心得与报告需由学生使用笔或铅笔自行填写/画
- 写作与艺术作品必须表现相应年级水平
奖励
达成任一项挑战, 即可获得专属书签
完成全部六项挑战, 将赢得凤凰挑战奖状和个人奖杯哦！
还有谭校长颁发的奖状！
挑战内容
Checklist to help you keep track
美术 
请在以下选项择其一完成挑战。
- 提交一幅关于景美美德的绘画作品 (择一)：
- Joy 乐 - Inclusion 容 - Niceness 善 - Gratitude 恩 - Mindfulness 美 - Endurance 毅 - Integrity 正)。
- 请将作品电邮给谭校长，并且填写谷歌表格和附上绘画作品。
- 提交一幅关于景美指导方针的绘画作品 (择一)：
- 德智体群美 (Aesthetics 美学 - Community 社会群体 - Health 健康体育 - Intelligence 智能 - Virtue 品德)
- 请将作品电邮给谭校长，并且填写谷歌表格和附上绘画作品。
- 在全球历史中，学习一项你不熟悉的新文化或时代。
- 学前班至二年级生: 提交二张画作或一页纸报告，叙述学习过程的心得与成果。
- 三至五年级生: 提交一份二页纸的报告并叙述学习过程的心得与成果。
景美三大目标 
请在以下选项择其一完成挑战。
- 搜集30张班级导师或科任老师奖励的凤凰卡。
- 凤凰卡需清楚标示学生姓名。
- 提交集结30张凤凰卡的合照。
- 参与凤凰挑战的30张凤凰卡无法再用于其他兑换奖励。
- 完成景美宾果游戏。
阅读 
阅读四本书，请使用相对应年级的模版完成四份读书心得，集结成一份PDF文件上传至谷歌表格 完成挑战。
- 两本英文书
- 两本中文书
- 四份读书心得中，至少两份需是纪实书籍的心得 —— 中英文书各择一。
- 相对应年级的模版
- 学前班至一年级生
- 二年级
- 三至五年级生
科学 
请在以下选项择其一完成挑战。
- 使用乐高/积木或其他材料，建造一款工具或机器，可以用于帮助社区环境或解决困境。
- 请以短文介绍你设计的工具或机器
- 例如是什么启发你的设计，叙述如何使用，并附上成品照片。
- 以大自然资源(例如: 树叶和树枝) 或可回收资源(例如: 纸箱和空瓶) 做为素料，创意制作出一个手工艺。
- 请简单介绍你的作品，并附上成品照片。
- 提交一份一页纸的报告
- 介绍一位著名的科学家和他们的发明
- 或是关于一项发明的历史，例如：轮子/飞机/ 纸等等。
- STEAM成果展： 如果 学校在凤凰挑战截止日（2026/3/20）前举办STEAM成果展，那么你的个人科学实验项目和/或以学校俱乐部成员身份参加展览，都可以作为科学挑战的提交作品。
- 学前班 – 二年级： 提交一张展示项目的照片，或你以俱乐部成员身份参与展览的照片。
- 三年级 – 五年级： 提交一张展示项目的照片，或你以俱乐部成员身份参与展览的照片，并写一页总结，描述你的参与经历与心得。
服务 
请在以下选项择其一完成挑战。
- 在校担任领导角色，比如 休息时间小帮手/ 午餐小帮手/ 校车小帮手
- 请联系潘老师或助理老师登记在校志愿工作。
- 并取得月度表扬奖状。请填写谷歌表格并附上奖状照片。
- 向你的社区帮手表达感谢心意。
- 亲手递交手绘卡片或感谢信给社区帮手，比如垃圾清运员/ 消防人员/ 警察/ 医护人员或邮递员。
- 请填写谷歌表格并附上手绘卡/书写信的照片或与社区帮手的合照。
- 完成一项服务项目，请填写谷歌表格并附上照片和叙述文件。例如:
- 参与姊妹学校捐赠项目 (请附上一份捐赠说明或一幅捐赠说明的图画)。www.sisterschools.org
- 在自己的社区邻里，随手捡垃圾和维护环境 8次
- 协助搜集可用粮食供应给社区的食物银行8次
- 帮助长者邻居拖拉垃圾桶8回。
你的选择 
请在以下选项择其一完成挑战。
- 与你的家人同行健走
- 3次健走(每次30分钟或以上)。
- 纪录你与家人的健走地点，通过这个经验，分享你的心得和收获。
- 为自己设立一项体能挑战
- 例如连续30下俯卧撑
- 或每日打篮球20分钟。
- 请分享你的挑战过程，填写谷歌表格并附上写作纪录或影片。纪录需包含：
- 你学了什么体育技能？
- 是什么动机促使你学习这项新技能？
- 在学习过程中遇到最大的困难是？
- 如何克服这个困难？